استراتيجيات التعامل مع الأشخاص ذوي الإعاقة من خلال الفن التشكيلي " الموهبة و تحدي الإعاقة " / هلا السعيد
عدد النسخ:
1
عدد النسخ المعارة :
0
عدد النسخ المتاحة للاعارة :
1
| رقم التسجيلة | 9785 |
| نوع المادة | كتاب |
| ردمك | 9789957915506 |
| رقم الطلب |
LC 4015 .S25 |
| المؤلف | السعيد، هلا |
| العنوان | استراتيجيات التعامل مع الأشخاص ذوي الإعاقة من خلال الفن التشكيلي " الموهبة و تحدي الإعاقة " / هلا السعيد |
| بيان الطبعة | ط. 1 |
| بيانات النشر | عمان: دار وائل للطباعة و النشر، 2019. |
| الوصف المادي | 777 ص |
| المحتويات / النص |
- الجزء الأول: استراتيجيات التعامل مع ذوي الاعاقة من خلال الفن التشكيلي - الفصل الأول: نظرة سريعة عن ذوي الاعاقة - الفصل الثاني: التعرف الى الفن التشكيلي - الفصل الثالث: دور الانشطة الفنية الفردية في تنمية قدرات ذوي الاعاقة - الفصل الرابع: العلاج بالفن التشكيلي (تحسين سبل الحياة) - الفصل الخامس: رسومات الأطفال - الفصل السادس: برنامج التربية الفنية لخدمة ذوي الاعاقة - الفصل السابع: اهمية استخدام الفن التشكيلي مع فئات ذوي الاعاقة - الفصل الثامن: الارشاد النفسي لكل من ( الاسرة - الطفل من ذوي الاعاقة ) - الفصل التاسع: الدراسات السابقة في مجال العلاج بالفن ( الرسم) - الجزء الثاني: الموهبة وتحدي الاعاقة - الفصل العاشر: الاعاقة والموهبة - الفصل الحدي عشر: توصيات عامة لكل من يتعامل مع فئة الموهوبين من ذوي الاعاقة |
| المستخلص |
استراتيجيات التعامل مع الاشخاص ذوي الاعاقة من خلال الفن التشكيلي\" الموهبة وتحدي الإعاقة وتأتي أهمية هذا الكتاب هو قلة المؤلفات التي تهتم بموضوع الفن التشكيلي لفئة ذوي الإعاقة، وقد رصدت الكاتبة في كتابها الطريقة الحديثة بتدريب الأشخاص ذوي الإعاقة من خلال (التدريب بالفن التشكيلي) حيث تم ذكر طريقة التدريب بخطوات مدروسة وكيفية اكتسابها لمهارات متعددة اعانتها على التكيف السريع مع اعاقتها وتحديها لمعوقات المجتمع وزيادة ثقتها بنفسها وبقدراتها مما فجر لديها موهبة الفن التشكيلي، مع عرض لبعض الطرق التي أعانتها على تنمية هذه الموهبة بأسلوب علمي سلس يستطيع أن يتبعه جميع الأسر والمتخصصين والعاملين مع فئات ذوي الإعاقة. فكرة الكتاب وقد جاءت فكرة الكتاب من خلال الاهتمام من جانب الأسرة الواعية والبيئة المثقفة والمراكز المتخصصة والمعلم المتميز الذين اتحدوا جميعا من أجل العمل على تدريبها من خلال برامج تدريبية مختلفة بعضها برامج تقليدية وبعضها برامج حديثة تعتمد على أساليب محببة لابنتها مثل (الفن التشكيلي) لذلك جاءت فكرة الكتاب لكي تضع الكاتبة خبرتها بهذا العمل المتواضع لكي يكون مرشدا لكل أسرة لديها طفل من ذوي الإعاقة وللمتخصصين والباحثين الذين يهتمون بفئة ذوي الإعاقة. وكان لا بد من تقسيم الكتاب إلى جزأين الأول يركز على الفن التشكيلي من (الفصل الأول للفصل التاسع) بجميع أبوابه، والجزء الثاني يركز على الموهبة للأشخاص من ذوي الاعاقة (الفصل العاشر) بجميع البوابة ثم تختم الكاتبة الكتاب بتوصيات لكل من (الأسرة، المدرسة والمعلمين، المجتمع، الإعلام.
|
| المواضيع | التعليم الخاصالفنون التشكيلية - دراسة وتعليم |
| المواضيع | المعوقون - تعليم |
| LDR | 00110cam a22001933a 4500 |
| 020 | |a 9789957915506 |
| 050 | |a LC 4015 .S25 |
| 100 | |a السعيد، هلا |
| 245 | |a استراتيجيات التعامل مع الأشخاص ذوي الإعاقة من خلال الفن التشكيلي " الموهبة و تحدي الإعاقة " / |c هلا السعيد |
| 250 | |a ط. 1 |
| 260 | |a عمان |b دار وائل للطباعة و النشر, |c 2019 |
| 300 | |a 777 ص. |
| 505 |
|a - الجزء الأول: استراتيجيات التعامل مع ذوي الاعاقة من خلال الفن التشكيلي - الفصل الأول: نظرة سريعة عن ذوي الاعاقة - الفصل الثاني: التعرف الى الفن التشكيلي - الفصل الثالث: دور الانشطة الفنية الفردية في تنمية قدرات ذوي الاعاقة - الفصل الرابع: العلاج بالفن التشكيلي (تحسين سبل الحياة) - الفصل الخامس: رسومات الأطفال - الفصل السادس: برنامج التربية الفنية لخدمة ذوي الاعاقة - الفصل السابع: اهمية استخدام الفن التشكيلي مع فئات ذوي الاعاقة - الفصل الثامن: الارشاد النفسي لكل من ( الاسرة - الطفل من ذوي الاعاقة ) - الفصل التاسع: الدراسات السابقة في مجال العلاج بالفن ( الرسم) - الجزء الثاني: الموهبة وتحدي الاعاقة - الفصل العاشر: الاعاقة والموهبة - الفصل الحدي عشر: توصيات عامة لكل من يتعامل مع فئة الموهوبين من ذوي الاعاقة |
| 520 |
|a استراتيجيات التعامل مع الاشخاص ذوي الاعاقة من خلال الفن التشكيلي\" الموهبة وتحدي الإعاقة وتأتي أهمية هذا الكتاب هو قلة المؤلفات التي تهتم بموضوع الفن التشكيلي لفئة ذوي الإعاقة، وقد رصدت الكاتبة في كتابها الطريقة الحديثة بتدريب الأشخاص ذوي الإعاقة من خلال (التدريب بالفن التشكيلي) حيث تم ذكر طريقة التدريب بخطوات مدروسة وكيفية اكتسابها لمهارات متعددة اعانتها على التكيف السريع مع اعاقتها وتحديها لمعوقات المجتمع وزيادة ثقتها بنفسها وبقدراتها مما فجر لديها موهبة الفن التشكيلي، مع عرض لبعض الطرق التي أعانتها على تنمية هذه الموهبة بأسلوب علمي سلس يستطيع أن يتبعه جميع الأسر والمتخصصين والعاملين مع فئات ذوي الإعاقة. فكرة الكتاب وقد جاءت فكرة الكتاب من خلال الاهتمام من جانب الأسرة الواعية والبيئة المثقفة والمراكز المتخصصة والمعلم المتميز الذين اتحدوا جميعا من أجل العمل على تدريبها من خلال برامج تدريبية مختلفة بعضها برامج تقليدية وبعضها برامج حديثة تعتمد على أساليب محببة لابنتها مثل (الفن التشكيلي) لذلك جاءت فكرة الكتاب لكي تضع الكاتبة خبرتها بهذا العمل المتواضع لكي يكون مرشدا لكل أسرة لديها طفل من ذوي الإعاقة وللمتخصصين والباحثين الذين يهتمون بفئة ذوي الإعاقة. وكان لا بد من تقسيم الكتاب إلى جزأين الأول يركز على الفن التشكيلي من (الفصل الأول للفصل التاسع) بجميع أبوابه، والجزء الثاني يركز على الموهبة للأشخاص من ذوي الاعاقة (الفصل العاشر) بجميع البوابة ثم تختم الكاتبة الكتاب بتوصيات لكل من (الأسرة، المدرسة والمعلمين، المجتمع، الإعلام.
|
| 600 | |a الفنون التشكيلية - دراسة وتعليم |
| 600 | |a التعليم الخاص |
| 650 | |a المعوقون - تعليم |
| 910 | |a libsys:recno,9785 |
| العنوان | الوصف | النص |
|---|