أثر خصائص الحائزين الزراعيين على استيعاب التكنولوجيا الحديثة في الأراضي الفلسطينية : Impact Properties Of Agricultural Holders To Absorb And Use Of Modern Technology In The Palestinian Territorry
رقم التسجيلة | 5473 |
نوع المادة | كتاب |
الموقع الالكتروني | http://www.pcbs.gov.ps/Portals/_PCBS/Downloads/book1930.pdf |
رقم الطلب |
S605.5.A43 |
العنوان | أثر خصائص الحائزين الزراعيين على استيعاب التكنولوجيا الحديثة في الأراضي الفلسطينية : Impact Properties Of Agricultural Holders To Absorb And Use Of Modern Technology In The Palestinian Territorry |
بيانات النشر | رام الله: الجهاز المركزي للإحصاء الفلسطيني، 2012. |
الوصف المادي | 114 ص |
المحتويات / النص |
1- المقدمة 2- خافية نظرية واستطلاع دراسات سابقة 3- خصائص الحائزين الزراعيين واستخدام التكننولوجيا الحديثة 4- اثر خصائص الحائزين الزراعيين واستخدام التكنولوجيا الحيوية 5- اثر استخدام الحائزين على استخدام التكنولوجيا الكيماوية 6- خصائص الحائزين واستخدام التكنولوجيا الميكاميكية 7- خصائص الحائزين واستخدام المكافحة المتكاملة 8- الفصل الثامن: الاستنتاجات والتوصيات |
المواضيع | الزراعة - فلسطين - إحصاءات |
الأسماء المرتبطة | معهد ابحاث السياسات الاقتصادية (ماس) |
LDR | 00090cam a22001453a 4500 |
050 | |a S605.5.A43 |
245 | |a أثر خصائص الحائزين الزراعيين على استيعاب التكنولوجيا الحديثة في الأراضي الفلسطينية : |b Impact Properties Of Agricultural Holders To Absorb And Use Of Modern Technology In The Palestinian Territorry |
260 | |a رام الله |b الجهاز المركزي للإحصاء الفلسطيني, |c 2012 |
300 | |a 114 ص. |
505 | |a 1- المقدمة 2- خافية نظرية واستطلاع دراسات سابقة 3- خصائص الحائزين الزراعيين واستخدام التكننولوجيا الحديثة 4- اثر خصائص الحائزين الزراعيين واستخدام التكنولوجيا الحيوية 5- اثر استخدام الحائزين على استخدام التكنولوجيا الكيماوية 6- خصائص الحائزين واستخدام التكنولوجيا الميكاميكية 7- خصائص الحائزين واستخدام المكافحة المتكاملة 8- الفصل الثامن: الاستنتاجات والتوصيات |
650 | |a الزراعة - فلسطين |
700 | |a معهد ابحاث السياسات الاقتصادية (ماس) |e edt |
856 | |u http://www.pcbs.gov.ps/Portals/_PCBS/Downloads/book1930.pdf |
910 | |a libsys:recno,5473 |
العنوان | الوصف | النص |
---|